班級閱讀計畫書

壹、實施目的

一、讓學生能親書、愛書。

二、培養學生閱讀習慣，享受閱讀樂趣。

三、提升學生語文能力，培養寫作能力。

四、鼓勵學生勇於表達自己的看法和想法。

貮、實施對象：一年一班學生

叄、實施時間：語文課、閱讀課、早自習，

並融入綜合課及學生其餘的課後時間。

肆、實施地點：教室、圖書館、溫暖的窩

伍、實施方式：

項目	活動方式	時間	內容
1	班級圖書角	每日晨光時間	成立班級圖書角，放置各類型圖書，主要以繪本為主，鼓勵學生閱讀課外書籍，增進學生閱讀文字的能力。
2	學校圖書館	每週 一次	利用閱讀課至學校的圖書館進行主題式閱讀，並培養學生的閱讀禮儀與利用圖書館資源的能力。
3	班級共讀書閱讀	每週 一次	每週會帶領學生們共讀一本圖書，經由討論、分享，引起學生們的閱讀動機及興趣，並藉由故事引導作為品格陶冶。
4	閱讀認證	彈性 學習 節數	鼓勵小朋友至學校圖書館借閱書籍，並配合學校「閱讀護照」寫故事之大意、心得：按閱讀心得件數，區分為「書香小學士」（20篇）、「書香小碩士」（40篇）、「書香小博士」（120篇）。

陸、實施原則：

1、以提昇學生閱讀興趣為主，鼓勵學生多多閱讀。

2、以學生能自我發表閱讀心得為主要目標，訓練其組織故事大綱

及發表能力為主。

柒、實施成果：

以學生撰寫閱讀護照、完成學習單及口語發表為主。